Éducation, Mondialisation et Citoyenneté – Enjeux démocratiques et pratiques culturelles
Régis Malet et Bruno Garnier, Collection Bibliothèque d’Études Comparatives
Cet ouvrage traite, dans une perspective comparatiste internationale, de la construction de la notion de citoyenneté et de sa circulation dans des espaces scolaires et sociaux à l’ère de la mondialisation. Cela se réalise par la complémentarité des expertises mobilisées et par la variété des contributions et des ancrages géoculturels de leurs auteurs.
Il offre ainsi une diversité de regards analytiques sur le processus de mondialisation de l’éducation, vu sous l’angle de la gestion des identités, de la diversité et de la promotion de la citoyenneté.
Il invite à une lecture croisée des dynamiques culturelles, historiques et sociales dans des sociétés à la fois fragmentées et reliées entre elles.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Valérie Orange (7 décembre 2020). Éducation, Mondialisation et Citoyenneté – Enjeux démocratiques et pratiques culturelles. Éducation & Diversité. Consulté le 5 octobre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/tqvj