Laïcité, neutralité et formation au vivre-ensemble

Revue Éthique en Éducation et en Formation, n°8, dirigée par Jose-Luis Wolfs, publiée par Érudit

Les PDF des différentes contributions sont en libre accès. Vous pourrez ainsi découvrir :

Laïcité, neutralité, diversité et formation au vivre-ensemble  – José-Luis Wolfs p. 5–11
L’éducation au vivre ensemble en Suisse : analyse des plans d’études et enjeux de formation – Nicole Durisch Gauthier p. 12–42
Conceptions de la laïcité à l’école publique française : les raisons du succès du libéralisme moral  – Clémentine Vivarelli p. 43–58
La formation des enseignants à la « neutralité » en Belgique francophone : les formateurs et formatrices partagent-ils une vision commune du « vivre-ensemble » et de la « neutralité »? Enquête exploratoire – José-Luis Wolfs, Laure Tisseyre, Delphine D’Hondt et Julie Guillaume p. 59–78
Proposition d’un programme d’Éthique et vivre-ensemble pour les élèves du Québec – Nancy Bouchard p. 79–99
Former les futurs enseignants et enseignantes sur la discrimination et les rapports sociaux : d’une question en tension à une pratique sous tension – Fabrice Dhume p. 100–119
Iconographie genrée dans les manuels scolaires francophones au Cameroun (1951-2010) – Loppa Ngassou p. 120–140

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