Éducation et diversité. Les fondamentaux de l’action

Ouvrage collectif dirigé par Françoise Lorcerie, 2021 Presses Universitaires de Rennes

La « diversité » questionne le principe universaliste égalitaire que l’École a mission de promouvoir et d’incarner. Cet enjeu gagnerait à s’inscrire dans la formation des personnels, initiale et continuée, mais aussi dans la gouvernance et la régulation de l’institution scolaire. Avec ses 22 chapitres, ce livre offre une synthèse originale sur ces questions. Dirigé par Françoise Lorcerie (AMU-CNRS), il réunit des chercheurs et des formateurs spécialisés venant des sciences politiques, sociologie, sciences de l’éducation, psychologie, de quatre pays ou régions francophones : Belgique francophone, Suisse romande, Québec et France, associés dans un réseau dédié, le RIED (Réseau international Éducation et diversité). http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=5095

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Introduction (Fichier pdf, 369 Ko)

Sommaire (Fichier pdf, 199 Ko)

Les auteurs (Fichier pdf, 272 Ko)

4e de couverture (Fichier pdf, 26 Ko)