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La construction de l’islam en problème public et ses effets sur l’expérience des personnels scolaires minorisés

Cet atelier visant à tisser des liens entre les problématiques et à partager des questionnements
entre chercheur.es. Il est conçu sous la forme de deux rencontres (d’une journée et demie
chacune), en 2023 puis en 2024, impliquant le même groupe (autrement dit, avec une
participation attendue de chacun.e aux deux séances). L’atelier privilégie la rencontre en
présentiel afin de favoriser au maximum les échanges et rencontres ; toutefois, pour des
chercheur.es que la distance empêcherait, une participation en visioconférence peut être
envisagée.
• 1er temps, au campus Condorcet (Aubervilliers, France) : du 26 octobre 2023 à 12h, au
27 octobre à 17h ;
• 2ème temps, à l’Université Catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve, Belgique) : du 25
avril 2024 à 12h, au 26 avril à 17h.


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Fabrice Dhume (15 novembre 2024). La construction de l’islam en problème public et ses effets sur l’expérience des personnels scolaires minorisés. Éducation & Diversité. Consulté le 10 novembre 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/12os4


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