AREF, Bordeaux, du 3 au 5 juillet 2019

Plusieurs membres du RIED ont contribué au colloque de l’AREF dans le cadre de symposiums thématiques (en gras et italique, les membres du RIED).

Pour consulter l’ensemble des présentations : https://aref2019.sciencesconf.org/data/pages/Livret_des_re_sume_s_AREF2019_02072019_v_3.pdf

Titres des présentations

Fabrice Dhume : Affronter les résistances institutionnelles. Les leçons d’un projet d’enquête sur le racisme à l’université, ou plaidoyer pour une stratégie de recherche entre connaissance et reconnaissance (Symposium n° 171)

Former les futur.e.s enseignant.e.s sur la discrimination, une pratique en tension ou à haute tension ? (Symposium n° 333)

Françoise Lorcerie : L’éducation scolaire à Marseille au prisme d’une approche intersectionnelle (Symposium n° 150)

(avec Renaud Cornand (LAMES, AMU)) : S’engager pour l’excellence en milieu populaire. Les conditions institutionnelles de la mobilisation des équipes éducatives dans les politiques scolaires (Symposium n° 662)

Valérie Orange : Laïcité et rapports de pouvoirs : analyse des discriminations relatives à l’application de la laïcité dans l’éducation prioritaire (Symposium n° 150)

Maryse Potvin : Le rapport au droit et aux droits d’enseignants du primaire et du secondaire au Québec : représentations et pratiques éducatives au regard de l’approche inclusive et des capabilités (Symposium n° 171)

La place du vivre-ensemble, des discriminations et des droits dans les politiques et la formation du personnel scolaire au Québec (Symposium n° 333)

Marie Verhoeven (avec Evelyne Jadot) – Fragmentation du champ scolaire, indétermination normative et socialisation morale : que nous disent les élèves de leur expérience scolaire ? (Symposium n° 171)

José-Luis Wolfs – Les formations des enseignants à la « neutralité » en Belgique francophone : qu’en disent les formateurs et formatrices concerné(e)s ? (Symposium n° 333)

Les conceptions en matière de sécularisation de la science et de la société d’élèves de
terminale en Belgique, au Maroc et en Pologne (Symposium n° 457).

Les symposiums auxquels ont participé les membres du RIED

Symposium n° 150 – « Voir l’école depuis Marseille : approche intersectionnelle des rapports de domination en éducation prioritaire »

Responsable : Julien Garric (Doctorant, ADEF, AMU, France)

Discutante : Hanane Karimi (Université de Strasbourg, France).

Autres participants : Gwenaëlle Audren (Telemme UMR7303 , France), Laura Foy (Doctorante, ADEF, AMU , France), Emily Lopez Puyol (Doctorante, AMU , France ), Françoise Lorcerie (IREMAM, CNRS, AMU , France), Valérie Orange (Postdoctorante IREMAM , France), Alice Pavie (Doctorante, AMU, LAMES , France) et Nicolas Sembel (ADEF, ESPE, AMU , France).

Symposium n° 171 – Équité et inclusion en contexte de diversité : pratiques institutionnelles et points de vue des apprenants sur leurs expériences scolaires

Responsables : Marie-Odile Magnan (Université de Montréal, Québec, Canada ), Geneviève Audet (Université du Québec à Montréal, Québec, Canada)

Discutantes : Marie-Odile Magnan (Université de Montréal, Québec, Canada ), Geneviève Audet (Université du Québec à Montréal, Québec, Canada)

Autres participant.e.s : Nadine Aebischer (HEP-VD, Suisse), Stéphanie Bauer (HEP-VD, Suisse), Corina Borri-Anadon ( Université du Québec à Trois-Rivières, Québec, Canada), Tya Collins (Université de Montréal, Québec, Canada), Christine Connely (University of Toronto, Ontario, Canada), Xavier Conus (Université de Fribourg, Suisse), Famimeh Darchinian (Université de Montréal, Québec, Canada), Fabrice Dhume (CRISIS, France), Diane Farmer (University of Toronto, Ontario, Canada), Miriam Greenblatt (University of Toronto, Ontario, Canada), Sivane Hirsch (Université du Québec à Trois-Rivières, Québec, Canada ), Marianne Jacquet (University of Alberta, Alberta, Canada), Evelyne Jadot (Girsef-Université catholique de Louvain, Belgique), Jo-Anni Joncas (Université Laval, Québec, Canada), El Hadji Yaya Koné (Université du Québec en Abitibi-Témisacamingue, Québec, Canada), Catherine Levasseur (Université de Montréal, Canada), Aline Niyubahwe (Université du Québec en Abitibi-Témisacamingue, Québec, Canada), Maryse Potvin (Université du Québec À Montréal, Québec, Canada), France Picard (Université Laval, Québec, Canada), Annie Pilote (Université Laval, Québec, Canada), Jean-Luc Ratel (Université Laval, Québec, Canada) , Rachel Ribet (HEP-VD, Suisse), Thierry Rodon (Université Laval, Québec, Canada), Stéphanie Tremblay (Université du Québec à Montréal, Québec, Canada) et Marie Verhoeven (Girsef-Université catholique de Louvain, Belgique).

Symposium n°333 – Les formations d’enseignant.e.s en matière de « vivre-ensemble » en Belgique, au Québec, en France et en Suisse

Responsable : Nancy Bouchard (UQAM, Québec, Canada), José Luis Wolfs (ULB, Bruxelles, Belgique), Samuel Heinzen (HEP, Fribourg, Suisse) et Fabrice Dhume (CRISIS, France).

Discutante : Marie Verhoeven (Université de Louvain, Belgique)

Autres participantes : Geneviève Audet (UQAM, Québec, Canada), Nicole Durisch Gauthier (Haute école pédagogique, canton de Vaud, Suisse), Maryse Potvin (UQAM, Québec, Canada) Cécile Rousseau (Université Mc Gill, Québec, Canada) et Clémentine Vivarelli (GSRL/EPHE-CNRS, France).

Symposium n°457 – Savoirs scientifiques et croyances religieuses

Responsables : Laurence Maurines (Université Paris-Sud, France), José-Luis WOLFS (Université Libre de Bruxelles, Belgique)

Discutant : Manuel Bächtold (Université de Montpellier, France)

Autres participant.e.s : Magali Fuchs-Gallezot (Université Paris-Sud, France), Anas Zaytouni (Haute Ecole Francisco Ferrer, Belgique).

Symposium n°662 – démocratiser l’ambition scolaire dans l’éducation prioritaire? L’exemple du dispositif des Parcours d’Excellence en France.

Responsable : Ariane Richard-Bossez (ESPE/LAMES, France)

Discutantes : Noémie Olympio (ADEF, ESPE Aix-Marseille, France), Ariane Richard-Bossez et Françoise Lorcerie (IREMAM, CNRS, AMU, France)

Autres participants : Renaud Cornand (LAMES, SFERE, AMU, France), Caroline Hache (ADEF, SFERE, AMU, France), Sofia Laiz Moreira (LAMES, France), Alice Pavie (Doctorante LAMES, AMU, France) et Nathalie Richit (ADEF, ESPE Aix-Marseille, France).


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