Protégé : Compte-rendu du CS du RIED du 2 juillet 2022
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Suisse
L’école à l’épreuve de la complexité
de Margarita Sanchez Mazas, Geneviève Mottet, Nilima Chankakoti et Aneta Mechi Dans Dialogue n°185 “enrayer les mécanismes de l’exclusion”. Andreea CAPITANESCU BENETTI récolte les commentaires des auteures Margarita Sanchez Mazas,...
L’ÉCOLE À L’ÉPREUVE DE LA COMPLEXITÉ – Radicalisation, altérité, reconnaissance
Sous la direction de Margarita Margarita Sanchez-Mazas, Geneviève Mottet, Nilima Changkakoti, Aneta Mechianchez-Mazas. “Des publics scolaires perçus comme difficiles et des problématiques vues sous l’angle des risques dessinent un tableau bien...
Implementation of educational policies for migrants : A case study in the Swiss canton of Geneva
par Barbara Fouquet-Chauprade, Julia Napoli Abstract The Swiss context presents a specific pattern being a confederal country relying on a subsidiarity principle. Thus, the cantons operate in a framework...
Projet OJEMIGR – L’orientation scolaire des jeunes migrants : un objet à construire
Responsable scientifique du projet : Maïtena Armagnague, INSHEA / Université de Genève L’objectif du projet est d’analyser la construction de l’orientation scolaire post-troisième des jeunes primo-migrants dans le système éducatif...
Les enfants migrants à l’école
par Maïtena Armagnague , Claire Cossée , Catherine Mendonça Dias , Isabelle Rigoni, Simona Tersigni Terre d’accueil historique, la France a scolarisé de nombreux enfants étrangers tout au long...
L’école au défi de la pluralité ethno-religieuse
Colloque intermédiaire du RIED, 2021, organisé par Julien Garric, Françoise Lorcerie et Valérie Orange PROGRAMME Jeudi 20 mai 14 h. Ouverture Pascale Brandt-Pomares, directrice de l’INSPE, Aix-Marseille...
Éducation et diversité – Webinaire Livres & MAM avec Françoise Lorcerie
Vidéo du webinaire du mardi 23 mars 2021. Le mardi 23 mars 2021, Livres & MAM a accueilli Françoise Lorcerie (IREMAM) pour évoquer “Éducation et diversité – Les fondamentaux de...
Éducation et diversité. Les fondamentaux de l’action
Ouvrage collectif dirigé par Françoise Lorcerie, 2021 Presses Universitaires de Rennes La « diversité » questionne le principe universaliste égalitaire que l’École a mission de promouvoir et d’incarner. Cet enjeu gagnerait à...
Laïcité, neutralité et formation au vivre-ensemble
Revue Éthique en Éducation et en Formation, n°8, dirigée par Jose-Luis Wolfs, publiée par Érudit Les PDF des différentes contributions sont en libre accès. Vous pourrez ainsi découvrir : Laïcité,...