Polémiques publiques, médias et radicalités discursives
Sous la direction de Maryse Potvin , Frédérick Nadeau , Stéphanie Tremblay , Marie-Eve Carignan , Mathieu Colin Presses de l’Université du Québec, 2025, 528 pages – ISBN 978-2-7605-6204-2 Le...
Actualité des parutions scientifiques (ouvrages, numéros de revue, articles…) intéressant le RIED
Sous la direction de Maryse Potvin , Frédérick Nadeau , Stéphanie Tremblay , Marie-Eve Carignan , Mathieu Colin Presses de l’Université du Québec, 2025, 528 pages – ISBN 978-2-7605-6204-2 Le...
Par fabrice dhume-sonzogni Presses universitaires de Rennes, coll. « Didact Socio », 2025 ISBN 978-2-7535-9736-5 Le sujet des discriminations s’est petit à petit fait une place dans le débat public...
par Geneviève Zoïa et Laurent Visier, éditions Wildproject, 2025. En quelques décennies, les écoles ont été vidées de leurs cuisines, de leurs cuisiniers, des produits bruts, de la terre. Des...
Par Fabrice Dhume et Margaux Roberti-Lintermans (IACCHOS/UCLouvain) Sociétés en changement, n°18, septembre 2024. La formule “équité diversité inclusion” (EDI) semble s’imposer comme nouvelle norme institutionnelle, venue à la fois d’Amérique...
Sous la coordination de Julien Garric et Françoise LorcerieParis, L’Harmattan, coll. “Compétences interculturelles”, 2024, 225 p. ISBN : 978-2-336-45711-6 Voir l’École non pas comme une entité, mais comme un espace...
Un dossier des Cahiers pédagogiques (n°595 – septembre 2024), coordonné par Françoise Lorcerie et Francine Nyambek Mebenga L’école n’est pas un sanctuaire, et le racisme, les racismes, ne l’épargnent pas....
Par Fabrice Dhume et Samuel Bérard. Publié dans la revue Marronnages, Vol. 2 No 1, 2023. La reconnaissance du racisme au sein du système scolaire en France demeure difficile, et...
SUD Éducation 93 (2023), Entrer en pédagogie raciste. D’une lutte syndicale à des pratiques émancipatrices, Marseille, Shed Publishing. L’école républicaine française est un espace où nommer et analyser les formes...
Note de lecture par Françoise Lorcerie dans Éducation et sociétés, 2022/2 (n° 48) Les enseignants et la reconnaissance professionnelle – Éducation et sociétés 2022/2 (n° 48), pages 185 à 189. Samia Langar,...
de Margarita Sanchez Mazas, Geneviève Mottet, Nilima Changkakoti et Aneta Mechi Dans Dialogue n°185 “Enrayer les mécanismes de l’exclusion”, Andreea Capitanescu Benetti récolte les commentaires des coordinatrices de l’ouvrage L’école...