L’école au défi de la pluralité ethno-religieuse
Appel à communications pour la rencontre internationale intermédiaire du RIED, 20-21 mai 2021 (en visio) La crise sanitaire ayant repoussé à juillet 2022 la tenue de la 4e rencontre internationale...
Appel à communications pour la rencontre internationale intermédiaire du RIED, 20-21 mai 2021 (en visio) La crise sanitaire ayant repoussé à juillet 2022 la tenue de la 4e rencontre internationale...
La lettre de l’IRFAM, n°52, 2018 Pour accéder à l’entièreté de la revue : http://www.irfam.org/wp-content/uploads/e-journal/Diversites-et-Citoyennetes-Islam-des-jeunes-n-52-dec-2018.pdf
Une tribune publiée dans Le Monde par l’anthropologue Geneviève Zoïa, 5 mai 2020 Les contraintes de l’enseignement à distance ont suscité la créativité et fait bouger les lignes entre les...
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L’auteure d’une « Libre opinion » parue dans Le Monde du 9 octobre 2019 nous confie son texte Véronique Decker a été directrice de l’école Marie-Curie, cité scolaire Karl Marx...
Kouamé Abou N’DRI , Université Peleforo Gon Coulibaly de Korhogo (Côte d’Ivoire) – ndri22kouame@gmail.com – et Konaya YODAN ,Université Félix Houphouët Boigny (Côte d’Ivoire) Résumé Cette étude aborde la question...
Présentation de Françoise Joliat Genève, 18 juin 2018, 16h00-17h30 (M 1160) Axe 3 – Dispositifs d’accueil pour élèves allophones Modératrice : Corina Borri-Anadon 1. Préambule : Présentation de RELIANCE :...
Powerpoint de la présentation de Xavier Conus (Département des sciences de l’éducation, Université de Fribourg, Suisse) Genève, 19 juin 2018, 14h00-15h30 (salle 3393) Axe 5 – Relations parents-école et reconnaissance...